活动现场。
雨湖融媒10月28日讯（通讯员 姜锦洋）为深入推进科教融汇背景下小学科学课程改革，落实核心素养培育目标，近日，雨湖区小学科学名师工作室与课题组成员围绕省级课题《科教融汇背景下小学科学课程“技术与工程领域”的教学与实践研究》，开展专题集中研讨活动。
活动中，课题主持人童健燕结合自身教研经验与课题前期研究成果开展工作专题分享，明晰研究核心路径，强调课题研究需突破传统教学中“重知识传授、轻实践创新”的局限，要以学生核心素养发展为根本，构建“科学探究+工程实践”的一体化教学模式。全体成员围绕课题核心议题展开分组研讨，结合案例与数据，碰撞思维火花，形成多项共识。
据悉，此项省级课题在工作室和课题组的共同努力下，构建起了“教研引领、家校联动、资源辐射”的协同发展机制，打造了《热对流》《杠杆》《故宫里的匠心智慧》等一批较成熟课例获国省级奖励，课题多项研究成果获推广，彰显了雨湖区小学科学“技术与工程领域”教学的扎实功底。
此次研讨活动的举行，明晰了课题研究的方向与路径，雨湖区小学科学名师工作室与课题组将持续深化课题理论研究，推动成熟课例、教学策略在区域内的推广应用，搭建常态化展示平台，持续开展科技竞赛、课例展示、成果交流等活动，力争形成具有区域特色的 “技术与工程教学范式，为小学科学课程改革提供 “雨湖经验”。
责编：易阳思
来源：雨湖区教育局
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